我们班有一群人，这群人中有六个女生、一个男生，我这里姑且就用彩虹的七色来称呼她们吧。橙是个热情开朗的女孩，喜欢笑，有她的地方就有快乐；红是最热心的，总喜欢在别人有困难的时候帮助别人，总是那么无私；黄是最喜欢读书的，总是把书里最有趣的故事讲给大家听；绿是最细腻的，可以洞察别人所有的心事，也是所有人最好的听众；蓝是最宽容的，面对她就像面对一片海洋；青是最浪费且最安静的，紫是最帅气的……七个我们七种个性，七个我们七首诗，一起构成了美丽的彩虹。

　　随着下课的铃声响起，欢声笑语一下子在走廊里飞扬开来。“寻找春天，这游戏真逗！”显然尹兴犹未尽，“老师万岁！哈哈哈哈，哈哈哈哈……”“看把你给乐的！”刘说着别人，其实自己也按耐不住心中的喜悦，“但愿人长久，游戏天天有！哈哈哈……”

有人说，女孩子是天生的评论家，这话一点也不错。我们常常聚在一起，评电视、论小说、谈老师、说同学，这课间十分钟当然也成了我们评论的最佳时间。

　　“嘘——”吴撅起嘴唇挤到人们中间，“我敢说这位新来的语文老师是研究学生心理的专家。她懂得我们的心理需求，千方百计用谈话的形式激活我们的情绪。哎，有篇文章上说，人的智力电脉冲强度和情绪强度是成正比的。真的！”站在一旁的我可忍不住了，火上浇油挑逗了一句：“我提议咱们当面向老师表白我们对语文课的热爱。”“这样做是否有点轻率？”张煞有介事，“最好是写一个书面报告，我们联合署名。”“棒极了！”又是一串银铃般地笑声，直惊得刚在走廊窗户上停稳的鸟扑棱棱飞向蓝天。(合肥公交技校  沈敏)